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我院主办海峡两岸卓越小学教师教育改革高端论坛

来源 :      作者 : 陈继旭     时间 : 2018-05-11

20180428海峡两岸卓越小学教师教育改革高端论坛 (60)_副本

海峡两岸卓越小学教师教育改革高端论坛

428日,在中国小学教育纳入高等教育体系20周年,杭州师范大学小学教育本科招生20周年之际,由我院特别主办的海峡两岸卓越小学教师教育改革高端论坛在仓前校区图书馆521报告厅召开。澳大利亚堪培拉大学、香港理工大学、高雄师范大学、东北师范大学、首都师范大学、台湾高雄福东小学、大连大学、重庆师范大学、合肥师范学院、台北市东门小学等近20所海峡两岸知名院校的专家学者应邀参加,100余名师生参会。

20180428海峡两岸卓越小学教师教育改革高端(副校长何俊)论坛

副校长何俊致辞

学校副校长何俊致辞。他对出席此次论坛的国内外专家表示欢迎,并预祝会议圆满成功。他表示杭师大小教专业源远流长,是学校百十年历史中仅有的几个赓续未断的专业之一,时值学校110周年校庆,此次论坛的召开具有特殊意义。近年来,在校院共同努力下,学校小教专业蓬勃发展,是浙江省“十二五”“十三五”优势专业,国家特色专业,也是教育部“卓越小学教师培养计划改革项目”浙江省唯一获得单位,此次论坛由威尼斯人怎么取款失败主办实至名归。他认为教师教育始终是国家重点关注的方向,目前来说,综合性大学如何坚守师范学科,师范生如何保持核心竞争力,小学全科化和单科化矛盾如何协调,都值得专家学者深入探索和尝试,他希望论坛能够相互借鉴、集思广益,助推教师教育的改革和发展。

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堪培拉大学Geoffrey Riordan 教授讲演

此次论坛中,Geoffrey Riordan 教授、王智秋教授、童富勇教授等11位学者发表主旨演讲。堪培拉大学的Geoffrey Riordan 教授介绍了全球四大洲400年来教师教育发展的历程,范围覆盖德国、法国、美国、中国、英国、芬兰、澳大利亚、泰国等地,他分析了大学和中小学校的合作模式,认为附属学校、学校联盟是近20年的发展趋向,而教师培训、教学发展、弱势学校提升等内容是合作的核心业务,而目前以学校为主导的教师教育培训则是对18世纪教育内容的回归。

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首都师范大学王智秋教授讲演

首都师范大学的王智秋教授对学科和专业作了辩证统一的分析,她认为,学科是“源”,专业是“流”,学科、专业角色不同但相互依存,人才培养质量既和专业相关,也和学科建设有关。作为多学科支撑的小学教育专业,要面向小学、研究小学、服务小学,更加注重国际视野、本土实践、借鉴历史、面向未来,始终把儿童发展作为小学教师教育的出发点和归宿。

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台湾高雄福东小学校长林文章讲演

台湾高雄福东小学校长林文章对十二年台湾基本教育课程纲要进行了解读,分析了纲要对教师群体在社会支持系统、专业成长机制等方面发挥的作用,以及对教师个人参与SBCD,提高专业认同,提升专业水平等方面发挥的作用。他表示,追求卓越的质量,教师应以学生为中心,改善教学方法,不断创新,与时潮并进,注意学校、家长和学生充分合作,这样才能达到优质教育的目标。

20180428海峡两岸卓越小学教师教育改革高端论坛 (15)东北师大吕

东北师范大学吕立杰教授讲演

教师教育课程本质上是实践性知识,在真实的实践情境场域中,教师通过对话交流,批判反思等途径,形成和发展自身的实践智慧。东北师大的吕立杰教授认为,培养小学卓越教师,在教育课程方面必须构建有梯度的实践课程体系,打通理论课程与实践课程之间的壁垒,探索课程体系中的职业宽度和学习深度。

南通大学李祖祥教授认为,教师教育课程体系须以学生发展核心素养为中心,这也是全面深化课程改革的需要。具体来说,要回应课程与教学改革一线的新问题,从小学生核心素养的培养出发,以培养师范生的教学核心素养为根本目标,整合课程门类,重构课程内容,突出与小学课程的联系,注重实践课程的反思性与合作性,充分运用数字化手段,采用双师制教学,培养师范生的从教情怀与能力,造就情能结合的卓越小学教师。

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我院院长童富勇教授介绍卓越教师培养模式

论坛中,杭师大威尼斯人怎么取款失败院长童富勇教授根据12年的探索与实践,提炼出“浙派名师”引领下的“三维六环”卓越小学全科教师培养模式,并从“名师引领、协同育人、综合培养”三个维度,详细介绍了“愿景塑造、三位一体、全科整合、三师共育、六艺养成、实践浸润”六环。他认为小学教育和中学教育有很大差异,这也决定了在师资培育方面小学教师更注重“宽”、“广”、“博”而非“专”、“精”、“深”,因此注重师资的多科培养和课程整合是一种有益的探索。

副院长孙德芳

我院副院长孙德芳作闭幕总结

为期一天的高端论坛节奏紧凑,信息量大。与会专家学者就卓越小学教师的核心素养、实践教学改革、教学评估、培养方案设计等问题展开了热烈的研讨交流。会后,威尼斯人怎么取款失败副院长孙德芳表示,得益于专家学者毫无保留的分享智慧与经验,此次论坛紧紧围绕卓越小学教师的价值愿景、课程设置、实践教学、协同育人和评估评价展开,立意高、规格高、观点高。1908年杭师大开始小学教师培养,1998年小教开始全国首批本科招生24名学生,开启了中国小学教育本科学历的先河。2018年学校刚好110周年,论坛见证了中国小学教育从旧三级体系进入新三级体系,见证了小学教育本科招生二十年的历程,也见证了中国小学教育的发展和中国高等教育的转折。

据悉,为提高小教师资水平,今年12月,杭师大将举办全国第一届小学教育师范生技能竞赛。